【青岛为明】讲出风采 “数”你最棒! ||青岛为明学校小学部数学小讲师风采展示(二)

暑假中的你是如何学习数学的呢?快来看看为明学校的孩子们是如何玩转数学的吧!在假期中青岛为明学校小学部组织开展了“争当数学小讲师”活动,各个年级的学生积极参与,踊跃报名。每个小讲师都精心备课,自信讲解,家长们担当摄影编辑,小讲师讲解视频不断涌现,下面先让我们欣赏一下四年级同学们的风采吧!

一、小讲师隋思齐

大家好,我是青岛为明学校哈佛401班的隋思齐。我的兴趣爱好有足球、乒乓球、架子鼓。学习、校园活动方面我也比较积极努力,连续四年被评为“六小能手”、“学习标兵”。我在一年级时与高年级同学同台竞技获得“十佳阳光男孩称号”。二年级获得“外研社杯”中小学生英语阅读大赛一等奖。去年以来我代表班级参加联合国模拟大会获得一等奖。袋鼠数学思维挑战赛中获得铜奖,澳大利亚数学思维挑战竞赛中获得二等奖。这极大鼓舞了我学习数学的劲头。

数学是思维的保健操。它让我们思维严谨、逻辑缜密,它也是我们研究万事万物的不二工具。微积分成就了牛顿《自然哲学的数学原理》,黎曼几何成就了爱因斯坦的相对论,简洁的万有引力公式和质能方程帮他们创立自己的宇宙论,为人类追求真理提供了工具利器。

所以我想我必须学好数学,不单在学业考试中有用,也要在以后的工作、生活、思想方面起到指导意义的作用。

今天我给大家讲解的是一道非常经典的题目—鸡兔同笼问题。这道题目的思维含量很高奥,通过我的讲解你是否明白了呢?

 

二、小讲师姜子皓

大家好!我是姜子皓,是青岛为明学校哈佛401班的学生。我的爱好广泛,我喜欢足球,唱歌,游泳,书法。我曾荣获“为明好声音”的称号,也获得了2019届十佳阳光男孩。但我尤其爱好数学,数学使我快乐,数学使我兴奋。我曾在数学的海洋里徜徉,在数学的世界里忘乎所以。我也在澳大利亚袋鼠数学思维比赛中荣获铜奖。数学--我热爱中的热爱!

今天我为大家讲解的是相遇问题,是指两个运动的物体同时从两地出发相向而行,途中相遇。今天我给大家讲解的是环形跑道的相遇问题,你听懂了吗?

 

三、小讲师李健恺

大家好!我是青岛西海岸新区青岛为明学校哈佛402班的李健恺同学。我兴趣爱好很广泛!我热爱主持,阅读,吉他,街舞等,曾在2017年担任黑龙江少儿春晚主持人、2018年中传花少语言艺术大赛银奖、2019年校园金话筒主持人大赛特金奖、2019年中传花样少年语言能力大赛金奖、乐理3级,吉他6级,语言类5级等。

数学是一种精神,使我们走进了一个充满数学魅力的世界,带着对数学的热爱,我做过一本本的数学题,让数学只升不降,持之以恒的付出数学会让我得到惊喜,品味数学魅力,享受数学的快乐。我非常喜欢作家培根的一段话:数学是打开科学大门的钥匙。在你心中数学是什么样的存在呢?今天我为大家讲解的是“植树问题”让我们一起走进数学王国去探索数学的奥妙吧!

 

  • 小讲师江梓涵

老师们同学们,大家好,我是青岛为明学校哈佛401班江梓涵,我喜欢读书,喜欢探秘世界奇案推理案件进展。天文地理军事百科甚至中药方都是我百读不厌的题材。我严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感,乐于助人,关心同学,与同学相处融洽;学习上刻苦努力,思维活跃。是一个正直诚恳,听话懂事,诚实质朴的学生。我在学校组织的联合国模拟大赛、NSDA演讲辩论赛和市啦啦操等大赛中屡次获奖并名列前茅。

数学,是我最喜欢的一科,我喜欢研究解题思路探究多种方法,今天给大家带来关于数学中的“方阵问题”,将若干人或物依一定条件排成正方形(简称方阵),根据已知条件求总人数或总物数,这类问题就叫做方阵问题。方阵问题有实心与空心两种。实心方阵的求法是以每边的数自乘;空心方阵的变化较多,其解答方法应根据具体情况确定。

那么今天我们根据例题和画图来解决生活中遇到的方阵问题:

例题:某小学有一个9*9的实心方阵。

(1)方阵里一共有多少人?

(2)方阵最外层一共有多少人?

(3)增加一周后,方阵一共有多少人?

看到这么多优秀“小讲师”的讲解,你心动了吗?“数学小讲师”的活动正在如火如荼地开展,期待更多同学的参与。此次活动的开展将会进一步培养青岛为明学校学子的数学素养,在快乐中学习数学,在自信中展示数学,在数学中提升自我!(供稿:小学部 王坤坤)


0 421 2021-08-02