讲出风采 “数”你最棒!||青岛为明学校小学部数学小讲师风采展示(一)

语言是思维的外显,如果孩子能够有条有理地说出解题思路,那么这道题他一定是理解了。“说”可以帮助孩子理清解题思路,提高逻辑思维能力及表达能力。 数学学习实质上是数学思维活动,而数学语言则是数学思维的载体,良好的语言表达能让数学逻辑更清晰简明。基于此,青岛为明学校小学部组织开展了“争当数学小讲师”活动,各个年级的学生积极参与,踊跃报名。让我们先来欣赏一年级小讲师们的风采吧!

一、小讲师崔景翔

大家好!我是崔景翔,来自青岛为明学校哈佛101班。我的爱好有棒球、骑行和围棋。我获得过的荣誉有:MLB棒球联赛U6组MVP最具潜力球员、 跆拳道绿带等。平时在课业完成以后我喜欢看看书、听听侦探故事或者下下棋。我在数学方面的最初启蒙应该是我在幼儿园时期接触的各种蒙氏教具,那些数字和各种图形的工作完成后我特别有成就感,让我觉得数学很巧妙、很有趣味性。老师说“生活中处处有数学”,我国伟大数学家华罗庚爷爷也说过“聪明出于勤奋、天才在于积累”,同学们,让我们在老师的指引下,去领悟数学的乐趣,由繁化简、打开那一扇扇玄妙之门吧!

二、小讲师郑王子

大家好,我叫郑王子,来自青岛市为明学校哈佛102班,我的爱好广泛,数学让我体会到思考的乐趣,解决问题后的快乐成就感!架子鼓让我沉浸在节奏中无法自拔!游泳给我健康的体魄!书法给我淘气后的安宁静心!在老师和一点点的运气帮助下曾获得第五届“二中?半岛杯”学生记者中文征文大赛三等奖;希望之星英语大赛二等奖。数学的魅力是深入思考的魅力,是探索事物根本的魅力,愿我永远被这魅力所吸引!

 

三、小讲师王宝清

大家好!我是青岛为明学校哈佛102班的王宝清。我曾获得“未来之星”青岛市第十七届中小学生英语比赛决赛铜奖、青岛为明学校六小能手、数学素养大赛一等奖、十佳明理少年、书写大赛一等奖等,但是我最喜欢的还是数学!因为数学无处不在,如影随形。学习数学的根本目的在于培养人的数学思维和解决问题的能力,开拓头脑中的数学空间,从而促进人的全面发展和提高,让未来有无限可能。被后人称为“数学世界的亚历山大”的德国伟大的数学家希尔伯特曾说过:“无限!再也没有其它问题如此深刻地打动过人类的心灵。”让我们一起走进数学王国去探索吧!

 

四、小讲师王裕宁

大家好,我是青岛为明学校优质102班的王裕宁,我是一个思维敏捷爱钻研的小男孩,我从小就特别喜欢数学,喜欢思考问题,特别喜欢挑战一些有难度的问题,数学课堂上对于老师提出来的每一个问题,我都会去认真思考,积极发言。我的兴趣有很多,有踢足球、三国杀、玩拼搭积木、做游戏,尤其喜欢数学游戏和逻辑游戏,妈妈给我买过很多这方面的书,比如《游戏大爆炸》,逻辑狗,数学翻翻书等等,我觉得这些游戏给我带来很多的乐趣。下面,我给大家带来一道自己设计的趣味数学题!

数学小讲师活动的开展,既培养了学生的空间观念、推理能力、数形结合、画图策略、操作能力等关键能力,又促使学生养成了有理有据、一丝不苟、全面缜密的严谨思维,提升了学生的数学核心素养。

我校将继续挖掘学生潜能,营造“人人能做小讲师,人人争做小讲师”的浓厚氛围,激发更多的学生喜欢数学。(供稿:小学部 宋文璐)


0 676 2021-07-19