【总部】文化浸润 树德养正——为明教育小学传统文化教学研讨会暨德育干部培训圆满落幕

寥廓十月天,碧波南明河。为明育人心,传统文化行。

 

2018年10月18日~10月19日,为明教育小学传统文化教学研讨会暨德育干部培训在为明学校贵阳温泉校区隆重召开。为明各小学部负责人、德育副主任、传统文化课程执教教师,为明教育特聘专家崔增亮教授,为明教育学校国内业务部领导、专家、老师等齐聚贵阳,共话传统文化育人话题。为明教育总裁办领导张宏玲女士、马小虎先生出席了此次活动。活动还特别邀请到了原教育部基础教育司副司长、中国教育学会常务副会长杨念鲁先生,教育部基础教育课程教材发展中心课程处处长张广斌先生,贵阳市教科所语文教研员王缤阳女士亲临指导。

 

活动由为明教育学校国内业务部刁红艳老师、为明学校贵阳学区校长助理周立文老师主持,在为明教育副总裁张宏玲女士和为明学校贵阳学区总校长崔延宁校长热情洋溢的开幕致辞中拉开帷幕。

 


教学展示:课堂发源知行合一之力

 

一个汉字就是一幅生动的图画,一个汉字就是一个历经数千年的故事,认识自然、记录历史、揭示哲理、抒发情感,书写中的穿插、避让、均衡、平稳又暗含了中华传统文化中的审美。10月18日,为明学校重庆校区徐正莉老师、为明学校天津校区粟丽玲老师、为明学校贵阳温泉校区宋大印老师,带领为明学校贵阳温泉校区的孩子们,现场展示了三节《汉字认知与书法表现》研讨课。

 

音律节奏的感受和诵读,文学知识的介绍和扩展,文本含义的引导和把握,思维逻辑的开阔和训练,精神内涵的升华与运用,最后落实在孩子们的学习生活中,落实在做人做事的道理中,落实在学生日常的言行实践中。为明学校武汉校区周喜英老师、为明学校深圳校区孙晶老师、为明学校成都北校区姚娣老师,带领为明学校贵阳温泉校区的孩子们,现场展示了三节《国学通识与经典美育》研讨课。

 

10月19日上午,为明特聘专家崔增亮教授针对教师提出的问题和疑惑,结合展示课教学实践,就教学内容、设计、侧重点、原则等进行了解答并给出了详细可操作的建议。崔教授强调,课堂教学要凸显文化性,汉字课就字形与字义之间的关系进行更深层的文化挖掘,书法表现上升到书写艺术;国学课的核心是德的问题,是做人的问题,体现育人功能。无论是汉字课还是国学课,都是为了尊古厚今、古为今用。

 

大家之言:世界平台 发展眼光 以文化育人 促民族发展

 

10月18日下午,各与会的领导专家在观看了为明老师的汉字与国学研讨课后,对为明教育的传统文化教育工作给予了高度评价和高屋建瓴的指导意见。

 

中国教育学会常务副会长杨念鲁先生与教育部基础教育课程教材发展中心课程处处长张广斌先生一致表示:为明对传统文化教育做得如此扎实、用心,这在基础教育、在民办教育当中是十分难得的。为明真正把传统文化落实到了课堂,并且有策略、有内容、有设计,课堂组织也很好。贵阳市教科所语文教研员王缤阳女士表示,为明传统文化课堂真实地呈现出孩子们对汉字和文化的感触、感知,展现出传统文化的浸润和传承。

 

杨念鲁会长指出,文化是民族的DNA和力量的来源。面对西方文化的冲击,追求教育价值,教会孩子在活动和学习过程中比较、鉴别,在这个过程中领会中华传统文化的生命力,这是国家赋予传统文化教育的使命。*杨念鲁会长

 

张广斌处长指出,学校教育里的传统文化应该是以经典为核心,赋予其他内容,在学校顶层设计的基础上整合内涵,形成体系。为明为国家传统文化课程的校本化实施打了一个样。要在世界平台上看我们的传统文化,以发展的眼光看待我们的传统文化,创造性转化,创新性发展,使民族不断发展、强大。这一点,恰恰与为明“培养具有中国灵魂、世界眼光的现代人,让孩子更好地融入世界”的培养目标不谋而合。

 


为明之路:文化浸润 树德养正


10月18日晚,为明学校贵阳温泉校区传统文化文艺演出在学校礼堂隆重开演。经典京剧选段《锁麟囊》《打虎上山》《打龙袍》《坐宫》,古筝器乐演奏《云之南》,古诗吟诵《太白吟月》……彰显出贵阳为明国际学校深厚的传统文化底蕴。

 

      晚会现场,为明学校贵阳学区被授予“集团小学传统文化教研基地”,副总裁张宏玲女士向贵阳学区总校长颁发了奖牌。

 

10月19日下午,活动邀请到北京小学丰台万年花城分校刘显洋校长,为为明德育干部做德育管理培训。刘校长从管理者的角度,就如何打造完全的育人环境,分享了许多优秀的管理方法和策略,并现场解答了为明德育干部的困惑和难题,气氛热烈而融洽。刘校长讲到,教育就是熏陶、熏染,学校教育在关注知识、技能的同时,更要关注情感、态度、价值观,而这恰恰与传统文化教育一脉相承。

 

     此次传统文化教学研讨会,为明学校贵阳温泉校区向各兄弟学校、教育专家展示了传统文化育人的方方面面。书法、剪纸、泥塑、蜡染、簸箕画……无处不在的学生作品中又处处渗透着京剧元素;绘画、书法、音乐、京剧、手工……丰富多彩的必修与选修课程,是孩子们文化养成的主要阵地;课上、课下鞠躬礼,见到老师问好……孩子日常的行为礼仪,是对优秀传统文化的又一诠释。作为贵阳传统文化课题核心组成员,贵阳为明国际学校是为明学校传统文化教育开展的一个缩影。在为明总部的引领和支持下,为明各校以汉字课与国学课为抓手,通过传统文化涵养价值观,发挥学科德育的功能,实现文化浸润、树德养正的集体育人目标。

 

最后,副总裁张宏玲女士作了活动总结。小学作为育人的林场,中华优秀传统文化教育是国家教育战略集团化实施的路径,舍与得、收与放、局部与整体,为明干部、教师从研讨、论证、管理全方位梳理了传统文化和德育的教育教学工作。在不断地摸索与创新中,必将实现文化浸润、树德养正的育人目标。

0 252 2018-10-26