【项目背景介绍】中外合作，让孩子更好地融入世界
北大附中深圳南山分校依托为明为明教育与海外优质学区、高中及大学结成合作伙伴，搭建起独具为明特色的国际高中教育平台。“国际高中”项目设有国际高中班和大学预科班。其中国际高中班是按美国高中学制，从9－12年级。国际高中融合了中西方教育理念、课程标准、教学模式及评价方式，力求打造适合中国学生成长为国际化人才的教育平台。在这个平台上，中国学生通过在国内学校的国际高中部以及在国外伙伴学校两个阶段、四年的高中学习，他们在语言应用方面既保持了母语汉语的文学素养，又能够熟练掌握英语去应用和交流；在专业学习方面既保持良好的知识基础及应试能力，又能掌握良好的知识获取能力、独立思考及批判性思维能力；在文化视野方面既具有中国灵魂，又具有世界眼光，为成功进入国际知名大学，很好地融入世界打下良好的基础。
我校是经市区教育主管部门批准的教育国际化试点学校，“为明国际高中项目”是我校落实教育国际化的措施之一。2011年9月，为了给同学们提供更丰富、更优质的国际化教育资源和国际化升学通道，开辟学校“精品化办学、国际化发展”的新途径，我校高中国际班正式开学。学校采用“2+2”模式（基本学制）：主要针对9年级进入“国际高中”的学生，同时也面向部分中考生，这些学生学习能力和英语基础较弱而自愿重读9年级。他们在国内学校完成9、10年级两年的学习后转入美国合作学校继续完成11、12年级的高中学业，并且获得美国高中文凭。（相关链接：Article_Show.asp?ArticleID=8116）
【我们的学生在美国】阳光自主的附中学子
2013年8月24日，我校2名外访教师和5名学生已全部抵达美国西密歇根州，开始了独特的美国工作和学习之旅。美国高中学校的领导表示，来自两个国家的学生一起上课，共同学习，将有利于理解彼此的文化和传统。
我校国际部刘宜俊、武俊英、刘辰宇、刘文隽、邹莹5名同学入住美国友好家庭，进入美国东肯特伍德、罗克福德ROCKFORD两个地区的高中学校就读十一年级。
之一：孩子们有了“温馨的家”
孩子们抵达美国时，早已守候在那里的工作人员和肯特伍德和罗克福德的寄宿家庭的家长和孩子们欢呼雀跃，热烈欢迎为明学生的到来。寄宿家庭早已在互联网上和为明的同学们熟识。不等Frank喊出学生的名字，他们早已上前和自己家庭的中国新成员拥抱起来。30分钟的寒暄之后，同学们纷纷跃上寄宿家庭的汽车回他们的新家了。
之二：紧张有序的开学培训
东肯高中给留学生安排的一周导引活动是既周到又丰富的。
8月26日，同学们首次进入东肯高中。在东肯志愿同学的陪同下与校长见面并熟悉学校，下午去了当地的度假胜地saugatuck海滩。8月27日，上午同学们做学前准备工作，下午大家欢聚在校室内冰场练习滑冰。8月28日，上午同学们在学校课程顾问的指导下选课，下午参观大急流城博物馆。8月28日，游玩American Adventure游乐场。
录取到东肯高中的学生都具备较好的英语沟通能力与交际技能，能很快适应美国的生活与学习。孩子们在学校接受了为期一周的开学培训，积极做好各项学习准备。每位孩子根据自身情况认真选择了本学期的课程，并领取了相关的书籍，努力完成学校的要求。
之三：迅速融入美国生活
我校刘宜俊（Bill）同学，性格开朗，为人热情友好，积极主动与寄宿家庭的孩子们沟通，早已是东肯高中大约翰校长眼里的“红孩子”。暂住在大约翰校长家的Bill，与校长的女儿Kency成为好朋友，互相帮助。他还主动帮助其他同行的为明同学解决困难，学习积极性很高，对新鲜事物兴趣浓厚，乐于尝试。
同样，我校的刘辰宇（Harry）同学，为人处事更成熟，性格安静平和，能为其它同伴出谋献策，思考问题全面，能很好处理各种学习难题。生活自理能力强，入住寄宿家庭第一天就为寄宿的Wilcox一家煮了一顿香喷喷的川菜，感谢他们的接待。据说，吃得Wilcox全家都满嘴流油啊！
武俊英（Jean），一个甜美的小女孩，对人友善爱笑，性格较为内敛，在与美方家庭的沟通中，需要对方的鼓励。在一周的相处中，进步很大，能主动与寄宿父母进行交流。她对自己在密歇根的学习与生活充满了自信。
刘文隽（Crystal），是我校留美学生中最小的一个，可是性格却很独立和坚强，能较好应对学习与生活上的困难。英语沟通能力较强，能主动积极与美的同学以及寄宿父母沟通，受到寄宿的全家的喜爱。
我校邹莹（Zany）同学将与其它4位为明同学在罗克福德高中学习，她的个性鲜明，曾经是深圳学校的学生会主席；还擅长绘画，在美国高中学校课程选择的学习环境下如鱼得水，选择了一系列的绘画与设计类课程。
【体验美国个性化教育】开放、热情、独特
之一：迷宫似的东肯高中
东肯高中位于Kalamazoo大街和Eastport路的交叉处，这里集合了操有60多种语言的来自世界各地的学生。学校像一只巨大的飞鸟张开翅膀跃跃欲飞，建筑分为东翼和西翼，大部分文科课室都在东翼，理科课室都在西翼，加上礼堂和室内体育馆、室内游泳馆、室内冰球场、室外棒球场使得这座学校规模宏大。
同学们的第一个任务就是在美国同学帮助下找第200号教室。注意，这可是该校最难找到的教室哦。后来，接新的ELL老师Erin神秘地说，没有一个新人能在无人帮助下找到它。漫步在学校教室与走廊之间，听着瑞克校长的介绍，仿佛像是走进了大观园，学校工作人员对同学们的到来总是报以热情的问候和友好的微笑。
步入东肯高中的摔跤馆，巨幅的运动图案和贴满了墙壁名字数字冲击着观者的眼球。瑞克说，为了培养学生们的毅力，他分别将能够坚持两年训练的，在周边取得成绩的，在区取得成绩的以及最后在全国取得成绩的学生名字都写在了墙上。训练时对那些还需努力的学生他会把他们叫到一边指着墙说“你想不想把自己的名字写在上面？”学生说“想啊！”他于是便说“那好，每天多出一个小时的训练，动作到位就能达到了。”通过摔跤来激发学生的内驱力，培养优秀的素质是瑞克推崇的！
东肯学校对学生的个性教育的重视与为明的革新性中国教育理念不谋而合。
之二：热情的罗克福德高中
密歇根州的罗克福德是一个典型的美国小镇的缩影，幽静美丽，别致清新，至今已经有一百多年的历史。中国学生的到来，给小镇带来了新鲜的中国气息。在同学们去学校报到的第一天，校长亲切友好地带领大家参观了学校；课程顾问部的老师们耐心地帮助学生选择课程；连当地媒体都对我们老师和学生进行了采访与报道，并给予热情的好评。
在同学们到达罗克福德的第三天，罗克福德公立高中的中文老师Jeff，带着大家参观了罗克福德中心小镇，并特地邀请了一位小镇当地老人，介绍小镇的历史。让同学们充分感受到了当地美国人的热情与真诚，孩子们都表示过得非常愉快。
【全方位留学服务】为明教育老师关怀指导
为明教育在美国设立了学习中心，外派的工作人员将负责学生留学服务、辅导及保障运营；建立为明合作伙伴、核心伙伴学校；为明学习中心的运营；北美优质外教及管理人员的招聘。目前，为明教育已派出了4位老师在当地学习、工作和指导。我校王路老师和敖菊花老师也已在美国高中开始新的工作和学习，并对国际部学生给予学习和生活上的指导帮助。
值得一提的是，在一周新生导引的活动中，王路、叶颖娴两位老师顶着被美国同事误解为中国式“直升机妈妈”的风险，一直陪在学生们的周围，一边学习，一边看护。她俩的目的很明确，就是完成为明教育交给的两个核心任务：既要保证为明孩子的顺利接地，又要快速熟悉东肯的工作方式，为很快到来的开学作准备。
美国高中的新学期就要开学了，祝愿国际部赴美学习的同学们学业进步、梦想成真！
附学校介绍：
EAST KENTWOOD HIGH SCHOOL 东肯特伍德高中——蓝带模范校
东肯特伍德高中，坐落于美国密歇根州的东肯特伍德市市区外，是全美规模最大的高中之一，获选为蓝带模范学校。该中学建于1968年,1975年扩建，2006年整建，总建筑面积约37270平米。
东肯特伍德高中的学生超过2600人，学校开设16门AP课程；这些课程包括生物学、微积分、化学、宏观经济学、微观经济学、英语语言学、美国政府政治学、拉丁语、心理学、物理学、西班牙语、西班牙文学、统计学、美国历史、英国文学、工作室艺术等。
还有一些特殊的课程，如飞行技术；A+认证；计算机网络、编程、操作系统认证；电算化会计；提供现实生活体验和应用的青年企业家俱乐部。另外，东肯特伍德高中提供了专注于十二门艺术课程的全新画廊，内容涵盖素描到雕塑，绘画到制陶术，珠宝制作到电脑制图，摄影术和电影制作/编辑，甚至是工作站中的喷笔修版。
每个学生都会有指定的咨询顾问，在社区里63中不同的语言，学校里有231个英语语言学习生，学校提供176门课程，配备935个电脑。2012年52名学生取得4.0或者更高的毕业成绩。2名国家优秀学生奖学金得主和一名国家奖学金得主。
ROCKFORD HIGH SCHOOL罗克福德高中——蓝带模范学校
罗克福德高中（RHS）为一所四年制中学，共分9至12四个年级，学生2566人，教职员工111人。该校获得了美国北部和中部大学和高中联合协会的认证。在过去八年中，该校有七次被美国教育部评为“A”。 罗克福德高中引以为豪的是被评为密歇根蓝带模范学校，并获得了教育部（通常称为NCA或美国北部和中部大学和高中联合协会）的充分认证。
除学术知识外，他们还为学生提供了州内和全国内认可的美术课程、综合性俱乐部和校内活动，以及35项运动机会（其中有三十几项周内项目）。罗克福德高中还高度致力于社团服务，使学生有机会参与到许多社区活动以及国际事业的项目中。 该校已开设中文课程，并且已有学生获得连续4年，共计8.8万美元的中文奖学金。