赛风采 贺校庆 强素质 树形象
——15周年校庆系列活动之为明新课堂决赛圆满落幕
苔色终年绿，藤花四月齐。在这最美的人间四月天，惠风和畅，天朗气清。为献礼十五周年庆典，发扬优良传统，展示办学成果，谋求未来发展，成都学校北校区十五周年校庆系列活动之为明新课堂大赛全校决赛正在如火如荼的进行。
4月2日上午第二节，小学部推选的语文学科代表——陈玉会老师，为我们带来一节《纸的发明》阅读课。陈老师以纸的发展过程为主线，设计了表格内容，引导学生探究交流，并积极结合小组合作、自主学习等方式，使学生能清楚说出纸的发明过程，并能探究出它传承下来的原因，以及感受到中国造纸术对人类社会进步的重要作用。陈老师在注重落实学生重点字词的同时，还能积极培养学生思考问题、表达观点的能力。
高一年级选送的历史学科邓婕老师，在4月3日第6节为我们带来一堂新授课——《物质生活的变迁》。邓老师引领学生通过物质生活
“怎么变？”的史实，进而探究了“为什么变？”的原因。教学素材选取了生活中的衣、食、住、行是学生比较熟悉并感兴趣的内容，在热烈而有效的小组合作与展示交流中，听课学生完成了归纳物质生活变迁因素等教学目标，在不知不觉中渗透了历史学科的核心素养。
4月4日上午第三节，李易容老师与初一1班的孩子们共同完成的一节“新课堂”音乐赏析课——《八音之乐》。本节课上，你既能体会到传统音乐课堂的悦耳与动听，又能若隐若现地感受到那股焕然一新的“为明课堂新气息”。授课教师用她风趣娴熟的教学语言，生动活泼的教学形式，让全体听课师生在耳目一新的感觉之中，体会了艺术课堂的新模式。
中澳班的外教老师Vini与中澳班的孩子们在4月8日上午第二节展示一节题为《Non-Right Triangle
Trigonometry》的中澳班课程。Vini用一道典型例题，将教学目标从易到难的层进设计，让大部分学生能充分参与进来，使得整个课堂气氛活跃，师生共同解决问题，极大地提高了学生的学习自信，从而对英文数学课堂产生兴趣。
紧跟着，小学部科学学科钟晓云老师为我们带来了一节《金属热胀冷缩吗》的新授课，钟老师通过加热铜球的实验操作，让学生能准确说出铜球具有热胀冷缩的性质，从而推导出大部分金属具有热胀冷缩的性质。通过小组探究加热铜球，观察实验操作过程能清晰、有条理的说出小组操作的步骤及观察到的热胀冷缩的现象。
4月8日的第四节课是由小学数学老师魏政禹执教的《植树问题》。魏老师对“植树问题”进行了重构：将“植树问题”看成特殊的用除法解决问题，有助于学生更好地理解和掌握；调动学生学习基础和生活经验,成为“植树问题”模型建构的有力支撑；将教学的重难点定在正确识别“用除法解决问题类型”，丰富学生的体验，从而为正确解决“植树问题”奠定坚实的基础，顺利借助原有知识经验建构解决植树问题的数学模型；在应用模型时，学生在具体情境中识别“植树问题”类型，体现解决问题的应用价值。
4月8日下午，王志娟老师用一节美术赏析课《北京四合院》，与高一1班同学一起给全体听课老师带来一堂别开生面的“美术为明新课堂”。王老师用她深厚的专业功底，精心设计了一堂“目标清晰、操作明确、互动高效、堂测落地”的全新艺体为明新课堂。这节课，即让全班学生能够学有所获，又让听课教师们对于艺体综合学科的“为明新课堂”多了一种思考。
高二语文学科代表教师——李蝶，在4月9日上午第二节给我们展示了一堂《仿写，让语言绽放思维之花》的练习课。李老师通过带领学生“对仿写错例的分析、对组合式仿写例题的练习”等方式，使得学生能够讨论并归纳总结出仿写句子常见的错因，进一步明确掌握仿写的步骤，在实践运用中达到学以致用。
4月9日第三节课是初一级部黄小凤老师给我们带来的数学新授课——《认识三角形——三边关系》。本节课上，学生通过自主学习、小组合作等方式，能够得出三角形三边关系，并当堂完成背诵记忆；李老师还引导学生通过观察老师规范板书“类型一”2个题目，能够自己运用三角形三边关系编写一道大题，并按照格式书写出来，从而落实当堂课核心知识理解。
4月9日的第四节课是小学部英语学科苏红老师展示的阅读课——《Today is sports
Day》。苏老师结合图片、音频、动画等教学素材，引导学生能在认读句子、课堂问答、课文诵读等环节中完成目标单词的识记，并能在给定运动会的语言情境，立足口语交际，使用语言功能句型流畅清晰的表达运动会发生了什么。另外，苏老师还巧妙设计了“给出运动会比赛的评价奖励机制”，通过对本课的语句正确运用得到最后的奖杯的课堂激励措施，成功的提高了当堂课浓厚的学习兴趣。
当天下午第6节课，高二级部蔡芬老师执教了新授课——《光的折射定律》蔡老师组织学生通过演示实验，结合初中所学光学知识，观察光的折射现象，并归纳出光的反射和折射定律内容。再借助小组合作，探究光的折射实验，得出入射角和折射角之间的关系，并能自学折射率和光速的关系。随后，蔡老师引领学生们对知识点进行归纳后，学生能够应用光的折射定律计算光学相关具体问题。
4月10日上午第三节，初一年级语文老师张胡磊为我们展示了一节新授课——《紫藤萝瀑布》。张老师带领学生从分析“描写紫藤萝花之美”的修辞手法入手，体会作者情感变化的过程，体悟生命之美；引领学生由紫藤萝瀑布的辉煌、藤萝的命运,感悟生命的长河是无止境的，一时的不幸，都不足畏惧，人生，应该是豁达的、乐观的、奋发的、进取的。唤起学生对生命的关爱。
紧随其后的第四节，是由初三年级语文教师代表——彭维勇执教的《尝试创作——现代诗》。彭老师考虑到学生对诗歌这种文学体裁的创作比较陌生，因此设计的练习题目从学生熟悉的生活入手，在引发学生情感共鸣的基础上，引导学生逐步把握诗歌创作的基本技巧。学生通过独立补写一句诗，能用典型景物创作诗句；又通过小组合作续写诗节，能创作一首由景及情的诗；从而达成当堂课的学习目标。
4月11日上午第三节，另一名初三年级教师代表——王行均为我们带来一节化学学科复习课，《质量守恒定律定律（一）》。王老师采用“回归教材、习题训练”等方式，达到了对知识点的内化、能力提高。王老师认为，学生虽已得出结论，但对质量守恒定律的理解不够直观，所以设计了探究实验，让学生更加直观的认识质量守恒定律。课堂采用了自学、独立思考、讨论、展示、同学质疑、小组实验等多种形式，力争每位同学都有属于自己的收获。
《The Emperor’s New
Clothes》——是由初二年级英语教师代表高媛为我们展示的一节新授课。高原老师认为“讲故事”在日常生活中发生的频率较高，交际需要和学生的知识储备缺乏的矛盾构成本课的“学习需要”。因此，高老师组织学生通过听力练习，对图片进行正确排序，并写出目标语言。再配合对话练习，使学生能用英语完整地说出所学故事。辅之以小组合作的形式，以角色扮演的方式，让学生们创造性地去演绎了课本内容。
4月11日第六节，高一年级英语学科教师代表——黄玉萍老师执教了一节题为《Life in the
Future》的新授课。本堂课，大家跟随学生想象的视角，描绘了未来城市的发展前景。黄老师引领学生运用不同的阅读技巧，通过对文本信息的梳理，了解未来世界的发展趋势，进一步增强学生对未来世界快速发展的认识，从而激发他们为创造未来美好生活而发奋学习。同时及时利用语言操练和堂测，落实学生是否将本堂课所学知识能够进行灵活运用。
4月12日上午第二节，初二年级历史学科赵江涛老师完成了本次决赛最后一节展示课——《香港、澳门回归祖国》。赵老师组织学生利用查阅资料和回顾之前学习内容，来梳理出港、澳如何与祖国分离的史实，并标注叙述“一国两制”的相关知识点。随后，通过分组讨论收复港、澳的不同方式进一步纳说出“港澳”回归的核心原因，构建出清晰的思维体系。
通过本次为期十日的决赛活动，进一步加强和改进了我校教师“为明新课堂”的改革意识。并对后续进一步“优化课堂教学结构，深入探索小组合作、研究课堂教学模式，发现和培养骨干教师”等工作的开展奠定了良好基础。相信，借学校十五周年华诞之东风，成都学校北校区各项教育教学工作均能平稳而有序的再上一个新台阶。
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2019-04-17