10月17日，北京为明教育集团业务部专家组一行6人抵达武汉光谷为明学校，对初中部进行为期2天的调研督导。旨在推动学校管理，促进全面落实集团教育教学改革各项工作，共同研讨光谷学校的进一步发展的策略和路径。
参与此次督导工作的有集团质量中心邱文秀主任、马宏斌校长、何永成主任、温高老师、曾艳荣老师、周辉老师六位领导，专家组通过听取学校汇报与交流、听课指导和参加集体备课、专题工作座谈等方式，具体对学校的“为明新课堂”开展实施、毕业年级备考工作、学校教学与德育管理、教研科研开展研究等方面进行细致全面的督导。
专家组抵达学校后，首先对学校全面进行了参观考察。分别参观了学校文化长廊、体育馆、食堂、艺术中心、报告厅等多个场馆和功能教室，对学校的基础设施设备和学校的办学理念给与了高度评价。
专家组认为：学校虽然办学时间不长，但是基础设施齐备、高端，具备国际化水平。地处东湖高新区这一高速发展的区域，学校前景无限。接下来，业务部和中学管理团队开展专项工作交流。围绕学校成绩和质量提升这一主题，中学部王乐平主任做了“突破瓶颈，弯道超车”的主题工作汇报。
王主任从学部基本情况分析、主要管理思路、德育工作重点、教学质效提升、难点与困惑等五个方面详细介绍了中学部的基本情况和下阶段提升策略。接下来，集团专家领导和学校管理团队就武汉市中考政策、师生具体情况及提升策略、学科素养落实和“为明新课堂”推进、“尖子生培养计划”等多项管理工作进行了深入交流。
18日上午，专家组深入教学第一线，走进各年级听推门课。推门听课重点关注教学目标的科学叙写、核心问题的设计、学习小组的建设、课堂生成和预设和课堂检测的实施。课后，专家组与授课教师进行了及时深入的交流，对课堂进行精彩的分析点评，给与中肯的建议和意见。
评课过程中，专家组对我校数学组在“为明新课堂”的学习和落实的过程中发挥的先锋作用给与了肯定，对杨梦珠、尹婷、尹俊等一大批老师专业素养和学习能力给与了高度评价。邱文秀主任同数学教研组对九年级数学课《弧、弦和圆心角》一课进行了深入研讨，认为这是一节课堪称“为明新课堂”的样板课，充分落实了为明新课堂的“准、活、实”的核心理念。
上午最后一节课，专家组参加各教研组的三备两研活动，考察了限时练的进行情况。根据学校实际情况，对集体研备和限时练的组织等工作给与了指导。
下午，专家组分别就毕业年级教学与管理、常规教育教学管理和教科研管理三个主题同相关学校领导和老师进行了交流座谈。邱文秀主任和初三年级全体教师座谈，会上邱主任进一步阐述了“为明新课堂”的内涵、外延和特点，对如何在课堂中让学生主动“感悟”给出了操作性极强的指导建议，对九年级备考工作如何结合当地实际、把握时间节点、利用好考试数据做出了指示，对如何结合课上和课下扎实开展培优工作做出了明确指导。
马宏斌校长和分管德育工作的陈龙主任就如何进一步落实日常安全管理工作，系统设计和开发德育课程体系、落实德育工作育人路径等工作进行了交流和指导。何永成主任和分管教科研的王亚欣主任就“为明新课堂”进一步落实与探索、集团教科研工作计划和下阶段主要工作、学校和个人课题的开展等话题开展交流。
当晚5时许，业务部专家组团队与学校中学全体管理干部就督导中发现的亮点、不足进行了反馈，并且提供了专业化的指导建议、解决方法和改进措施。专家组团队依次发言，马宏斌校长首先反馈了当天推门听课的情况，对老师们在目标叙写、课堂容量、小组活动等方面取得的成效给与高度赞扬。
结合两天以来督导工作的细节，指出下一步工作要进一步强化三个意识：管理评价意识，档案管理意识，管理的规范化、精细化、科学化意识。何永成主任对光谷学校管理团队和教师队伍的工作精神提出了表扬，认为这是一支“真实、朴实、扎实”的队伍，对短短两个月以来学校在落实“为明新课堂”的各项工作中取得了丰硕成果给与了肯定，就下一步如何进一步发挥教研组长的“引领、带动、示范、支撑”作用给出了指导意见。
温高老师指出：全体教师要借“为明新课堂”东风，形成提升课堂质效的意识。邱文秀主任对学校各项教育教学工作全面总结，总结“管理干部有思路，教师队伍素质高，教学管理有实效，新课堂落实有创新”。同时，对怎样进一步深化集体研备、落实教学常规管理和检查、规范管理限时练等问题给出了指导意见。
会议最后，黄东校长做总结发言。黄校长首先感谢业务部专家和领导对学校各项工作的大力支持，要求全体干部学习专家组实事求是的工作作风。接下来，指出管理团队要树立三个意识，即进取意识、精细意识和科学意识；认真落实五项工程，即培优辅差工程、导师制工程、状元培养工程、小组建设工程和平安校园工程。
此次业务部督导工作，为学校的教育教学和管理工作全方位诊断，肯定了学校取得的成就和成绩。立足课堂、立足常规，立足细节，也着眼学校工作全面协同开展，着眼于学校长远规划，为全面提高学校教育教学质量，提升学校管理质效指明了方向。学校定会借此契机，各项工作再上新台阶。
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2018-10-26